Οι βασικές αρχές του «νέου λυκείου» είναι οι ακόλουθες:
Α΄ Τάξη Λυκείου
Μειώνεται κατά 8 ο αριθμός των μαθημάτων.
Οι μαθητές επιλέγουν υποχρεωτικά την εκπόνηση ερευνητικής εργασίας (project) ανά 4 μήνες
Μειώνονται κατά δύο, οι ώρες διδασκαλίας.
Β΄ Τάξη Λυκείου
Αποτελεί τάξη εξειδίκευσης σε μία από τις δύο κατευθύνσεις:
Κατεύθυνση Α΄ (για μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν σπουδές σε θετικές, τεχνολογικές και επιστήμες υγείας).
Κατεύθυνση Β΄ (για μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν ανθρωπιστικές επιστήμες και κλασικές σπουδές).
Μειώνεται ο αριθμός των μαθημάτων από 17 σε 12 και μειώνονται κατά 2 οι ώρες διδασκαλίας.
Γ΄ Τάξη Λυκείου
Εξακολουθούν να υφίστανται οι δύο κατευθύνσεις, ενώ προστίθεται μία ακόμη που αναφέρεται στις οικονομικές επιστήμες. (!)
Μειώνεται ο αριθμός των μαθημάτων από 16 σε 10, ενώ αυξάνονται οι διδακτικές ώρες.
Δεδομένος φαίνεται να είναι ο υπολογισμός της βαθμολογίας του λυκείου για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια με τη δημιουργία του νέου εξεταστικού συστήματος…
Όπως παρατηρούμε, σε όλες τις τάξεις μειώνονται τα μαθήματα!
Μένει να δούμε αν αυτές οι αλλαγές θα φέρουν θετικά αποτελέσματα στις επιδόσεις των μαθητών!
Πηγή: to-periptero.com
Το ThessΝea πάντως παραμένει ιδιαιτέρως σκεπτικό για τις επικείμενες αλλαγές, αφού κάθε 2-3 χρόνια ο εκάστοτε υπουργός θέλει να επιβάλει τη δική του άποψη, η οποία είναι πάντοτε μακριά από τα πραγματικά προβλήματα του διδακτικού συστήματος.
Ένα σύστημα απαξιωμένο από την ίδια του τη χώρα, το οποίο χωρίς πόρους και καμία υποστήριξη, οδηγείται αργά αλλά μεθοδικά στην πλήρη ιδιωτικοποίηση του.
Έτσι, αντί να είμαστε περήφανοι για τα Ελληνικά Σχολεία και τα Πανεπιστήμια μας, ακολουθώντας όσα μας "ταΐζουν" τα ΜΜΕ, απλά παρακολουθούμε τον κάθε Υπουργό να κάνει αυτό που θέλει, χωρίς προφανή λόγο και αιτία.
